Образование

[Ksyushkin]

Торис, повеселили, спасибо!

[Алёна]

Торис, валяюсь поцталом!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Мой английский хорош, но только он с немецким произношением.

[Инид]

Деньги в классе: почему некоторые родители так их боятся

Замысел всей затеи был прост: показать, как за счет введения локальной валюты можно активировать экономику отдельно взятого сообщества (ведь все же четвероклассники знают такие слова?). Плюс выделить различные модели поведения участников, да и заодно объяснить ключевые экономические феномены.

[Алёна]

Финляндия станет первой страной, которая отменит все школьные предметы

Система образования в Финляндии считается одной из лучших в мире. В рейтингах по оценке образования эта страна входит в десятку самых престижных. Однако местные власти не стремятся почивать на лаврах и решили устроить настоящую революцию в школьной системе.
Чиновники хотят отменить школьные предметы: теперь не будет уроков физики, математики, литературы, истории и географии.
Глава Департамента образования Хельсинки Марьо Киллонен так объясняет изменения: «Есть школы, в которых преподают старомодным способом то, что было хорошо в начале 1900-х годов. Но потребности сейчас изменились, и мы должны создать что-то пригодное для XXI века».
Вместо отдельных предметов школьники будут изучать события и явления в междисциплинарном формате. Так, например, Вторая мировая война будет рассматриваться с точки зрения истории, географии и математики. А при изучении курса «Работа в кафе» ученики получат комплексные знания об английском языке, экономике и коммуникативных навыках.
Такая система вводится для старшеклассников начиная с 16 лет. По задумке, ученик должен будет сам выбрать, какую тему или явление изучать, исходя из представлений об их необходимости для дальнейшей жизни. Таким образом, подросткам не надо будет проходить полный курс физики или химии и задаваться вечными вопросами: «А мне это надо?» и «Для чего я все это учу?».
Также меняется традиционный формат общения «учитель — ученик». Ученики не будут сидеть за партами и тревожно ждать, когда же их вызовут к доске. Вместо этого будет совместная работа в небольших группах и обсуждение проблем.
Финская система образования поощряет работу в коллективе, а потому изменения в работе коснутся и преподавателей. Школьная реформа потребует большего взаимодействия между учителями разных предметов. Примерно 70 % педагогов в Хельсинки уже прошли подготовку по новой системе подачи информации и получат прибавку к зарплате.
Полностью обновить систему планируется к 2020 году.

[Инид]

Попались на глаза две новости за утро. Что это?

Приехал на каникулы мелкий родственник. Ясен пень, что у 11-летнего пацана грех не узнать, что сейчас в школе происходит. А парень неплохо учится, но вышла четверка по математике. Начали узнавать почему. Рассказал он многое, но передам три истории, от которых мне хотелось покалечить педагога.

Первая. Написали они контрольную по математике, получают после проверки. Ребёнок все сделал правильно, но оценка снижена до четвёрки. Начал выяснять почему, оказалось, что это из-за того, что цифры он писал цифрами, а не прописью. Цифры прописью на математике, Карл! Прописью! На математике! Позже мать выяснила, что в лицее у них есть некий стандарт, который обязывает это делать. Детям об этом педагог не сообщила. Однако зачем на математике нужно писать цифры прописью, никто так и не ответил.

Вторая. Вновь срез по пройденной теме. Весь класс решает пример, но наш пацан нашёл способ решения проще и быстрей. Сдаёт тетрадь педагогу, получает обратно со снижением в балл. Стандартный вопрос - почему? Учитель не скрывает, что метод верный, но по программе он должен решать, как все остальные. Нехер выпендриваться, короче.

Третий. На каникулах мелкий решает математику, просит помощи в задаче. Читаю, предлагаю решить уравнением. Он заявляет, что педагог запрещает им так делать. Мыслите иначе.

С момента, как я забыл волшебное слово "школа", прошло более 15 лет. Печально видеть, что сейчас творится в стенах образовательных учреждений. Нас педагоги только хвалили за иные способы решения. Считали, что это круто, когда ребёнок мыслит шире, чем задано программой. А теперь требуют мыслить одинаково.

И еще:

[Гуля]

Это явно не Петерсон.

[Инид]

Моим парням если зачеркнуть верное решение, то произойдет сбой в системе. И процесс обучения зависнет надолго.

[Наталья Васильева]

В моей трудовой биографии была работа в 1 и 3 классах (2-й пропустила - была в декрете) - как раз дали 1-й класс в 77 году по новой программе.
Вся методика преподавания- только из рабочей книги-методички и мамины практические советы. Для филолога-теоретика (только что институт закончила) это было... НЕЧТО.

Так вот, я тоже ребятам объясняла, что от порядка сомножителей произведение не меняется, но в ЗАДАЧАХ на первое мест ставим то число, которое нам нужно по наименованию для ответа на главный вопрос задачи.

Значит, учитель, который перечеркнул решение, плохо (недостаточно) объяснил это правило ученикам.

А насчет нестандартного мышления - очень жаль маленького человека! Может, гений пропадет и-за такого подхода...

Но запись цифр словами - это уже местечковая дурость!!!

Там урок математики с русским не попутали?
При изучении темы "Склонение числительных" целые страницы мы исписывали СЛОВАМИ вместо цифр. До сих пор при необходимости назвать число в каком-то падеже (особенно творительном ) вспоминаю школьные правила.

[Aljenushka]

Смешно и грустно. Читала и смеялась. Не приведи господи и нам к этому прийти http://pressa.tv/read/58810-hvalenaya-z ... aniya.html

[Инид]

Лайкнула бы и дважды.