Что день прошедший нам принес

[Инид]

ты что, всё ещё маешься?

Сегодня сцепились с Димитрием по поводу поведения, наказала, сидит, глаза вытаращил, Бонивур, блин. Напомнила ему как справилась с его обидчиками, гораздо старше моего бойца. Вспомнил, приосел, глаза опустил. Значит не зря.

[алефтина]

Влад - в штаны не делает, но внимание привлечь клоунадой даа, если смеются он готов на все, прямо крышу сносит.пока я рядом - нормальный, отвернулась - начинаается. но я думаю дело в чем - проблемы речевые есть, хотя многое исправили, в школе - туговат, сейчас 7,5 лет - конец 1го класса, не читал. не мог. еле-еле букварь жукова вдвоем тянули, до сих пор не прочли до конца. отправили нас на ПМПК, были у психиатра...и ему так страшно стало, и Данилу тоже - что из-за их плохой учебы - заберут в ДД, хотя я обьяснила что это простой мед.осмотр. и что вы думаете?! Влад читает, сегодня в дневнике 5 по чтению, и мне продемонстрировал - весь стих прочел(раньше ныть начинал, зевать).вот что думать а? и задачки прилично так написал. я ведь и играю с ним и стараюсь внимание уделить - вот зачем меня так мучил с уроками? а психиатр писала и писала, шифры ... коды...мне ни слова не обьяснила, встала и ушла она - врач. а ПМПК 7мая только, но и там ничего в прошл.году не обьяснили - обучение по традиционной программе и все. вот и гадаю норма они или нет. главное дома со мной золотые, и помогают, и слушаются, как то прикипели друг к другу, я вот думаю может ли быть это лизоблюдством, желанием мне угодить?

[Алёна]

вот что думать а?

Моя сумеет мобилизоваться, когда ей это надо, но постоянно себя в таком режиме держать не сможет, волевая сфера не развита.
А психиатру можно сделать письменный запрос, он будет обязан разъяснить по диагнозу.

может ли быть это лизоблюдством, желанием мне угодить?

Если бы психические проблемы были, то лизоблюдства надолго не хватило, всё равно бы сорвались. Моя же тоже периодами выслуживается и бывает просто золотой девочкой, но крышу всё равно уносит, от её воли и желания это не зависит.

[sana]

С понедельника вновь начали с Никитой (7 лет 10 мес) сезон бега по утрам. Я худею. Никита на бегу тренирует память. 6 часов утра. Повторяем времена года, дни недели, текущую дату, месяц, номер школы, номер класса. Наименование улицы у нас очень трудное, редкий взрослый сразу выговорит "Налимихинская", ну хоть номер дома повторили, учим то все это регулярно, два года, ну и забываем регулярно, потом вспоминаем, весело. Повторили дни и месяц рождения у всех, на папином дне рождении у нас сейчас ступор будет, на словах "27 сентября" Никита споткнулся и упал сильно на мерзлые выбоины на дороге, у нас грунтовка, асфальта нет, темно, да еще мозги напрягать надо, заревел сильно, редко так плачет, сразу после слова "двадцать", теперь перед словом "седьмое" наступает ступор, пытается сказать "восьмое", а вместо "сентября" сказать "декабря". Это после падения. И не переубедить . И вообще, оказывается нынче у нас на дворе "осень", а месяц "июнь". Еще учили сегодня на бегу детское стихотворение про машину, четверостишье. Так что, успеваю за полчаса бега помучать ребенка по полной программе. Скоро снег стает. Посветлеет. Начнем в лесу бегать по утрам. Красота.

[Зелибоба]

Света, а не сильно напряжно для него и бежать и говорить-запоминать? Мал он все-таки. Лично для меня это было бы тяжко. Вот во время ходьбы, в ритм с шагами - самое то (вспоминаю пионерские речевки). И не помногу за раз.
Попробуйте даты запоминать ассоциативно, что ли, мне помогает визуально представлять сочетание цифр. Я механически никогда не могла вызубрить даты, только представляя картинку - может, у него такой же тип мышления?
По поводу "сентябрь-декабрь". Попробуйте сначала четко запомнить чередование месяцев, чтобы он не путался, потом уже соотносить, в каком месяце день рождения. Опять-таки лично мне помогает мысленно делить год на декады и уже относительно к троице месяцев (весна-лето-осень-зима) запоминать дни рождения. Т.е. я сначала вспоминаю время года, только потом уже месяц и день рождения. У меня спросонья спроси мой день рождения - с ходу не выпалю, сначала всплывет в уме "весна".

[sana]

Попробуйте сначала четко запомнить чередование месяцев, чтобы он не путался, потом уже соотносить, в каком месяце день рождения.

не, пробовали все месяцы учить - напряжно, у нас обучение пока на уровне. "У папы день рождения 27 сентября, Никита когда у папы день рождения?"

Попробуйте даты запоминать ассоциативно, что ли, мне помогает визуально представлять сочетание цифр.

у нас совсем никак ни с логикой, ни с ассоциацией, пока только самая простая тренировка памяти, вместе с мамой произнес раз десять, потом отдельно

Света, а не сильно напряжно для него и бежать и говорить-запоминать?

напряжно наверное, но я говорю несколько раз, объясняю, повторяю с ним раз десять, потом спрашиваю, из нового сегодня был только детский стишок, раз 10 повторили вместе каждую строчку, потом по отдельности, остальное все о чем спрашивала, тщательно пытались запомнить в течении двух последних лет, и повторяли с понедельника каждое утро. Например, говорю "Вчера был вторник, а сегодня какой день недели?" "Вчера было 9 апреля, а сегодня какое апреля?" Напрямую, в лоб никаких вопросов не задаю. Спросила только номер школы и номер класса, с понедельника повторяли каждое утро, учили ранее и не раз. Номер школы - 155, сложный, путается, не может пока запомнить.

[Инид]

Никита на бегу тренирует память.

Мы так со старшей учились из-за нехватки времени. Сено убираем- учим причастия, на остановку автобуса идем- повторяем домашку, незабываемые воспоминания!
Парни учили по началу стихи, проигрывая или изображая руками, как для глухих.

[Наталья Васильева]

sana, а как у него со зрительной памятью?

[Алёна]

sana, а как у него со зрительной памятью?

Хорошая идея!
Сделать карточки, приклеить фото и написать даты и названия.

Ещё можно попробовать задание наоборот - называть дату, а с него требовать имя именинника. Узнавание легче, чем воспроизведение.

[Helga4ka]

Мы времена года запоминали ,играя в игру настольную "Времена года".Там много разных заданий и по времени суток.